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教育 / 実務での活用

現場のアイデアを、形にできる力へ

教育事業の制作業務で、外部に依頼していた画像修正を自分たちの手で行えるように。アイデアの可視化にも活用が広がりました。

取り組みのポイント

画像を修正する力と、アイデアを共有する方法を身につけました。現場で担える制作の範囲が広がり、チームで考えを形にする実践につながっています。

業務を表現した生成イメージ
生成イメージ / 実際の顧客・現場の写真ではありません

取り組みの概要

業種
教育
取り上げる課題
制作が特定の人に集中する
取り組みのテーマ
実務での活用

現場の課題

広報物やバナーの制作では、軽微な修正でもデザイナーや外部業者への依頼が必要でした。Canvaを使う社員もいましたが、独学で覚えた機能に利用が限られていました。

AIも、メールや案内文を「添削してください」と依頼する程度。意図した回答を得るために、どこまで具体的に伝える必要があるのかが分からない状態でした。

取り組んだこと

画像編集を手を動かして学び直す

Canvaの基本操作からAIを使った画像編集までを学習。これまで外部に依頼していた軽微な修正を、担当者自身で完結できるようになりました。

個人の操作からチームの会話へ

ホワイトボード機能でアイデアを可視化し、チームのミーティングに活用。制作だけでなく、考えを共有する場面にも使い方が広がりました。

取り組みから生まれた変化

画像を修正する力と、アイデアを共有する方法を身につけました。現場で担える制作の範囲が広がり、チームで考えを形にする実践につながっています。

自社の業務を考えるヒント

この実践を次の仕事へ

現場が担う制作と、専門家が磨き込む制作を分けて考える。修正やたたき台づくりを現場で進められると、専門家には企画や品質を高める仕事を相談しやすくなります。

  • 外注への依頼で待ち時間が生まれるのは、どの作業か。
  • 現場で修正してよい範囲と、ブランド確認が必要な範囲はどこか。

この課題に関連する支援

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