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医療・介護 / 学習・実践段階

医療の文書業務を、人とAIの役割から見直す

院内文書やマニュアルを題材に、AIによる下書きと職員による確認を一緒に考えた、医療現場の学習事例。

取り組みのポイント

文書づくりへの活用方法と、人が判断する役割への理解が深まりました。院内業務にAIを取り入れるための、具体的な検討の土台になっています。

業務を表現した生成イメージ
生成イメージ / 実際の顧客・現場の写真ではありません

取り組みの概要

業種
医療・介護
取り上げる課題
文書・記録に時間がかかる
取り組みのテーマ
学習・実践段階

現場の課題

病院のマニュアルは、人が一から書いていました。ChatGPTを詳しく知ろうとしたことがない職員もおり、生成AIは仕事の中に入っていませんでした。

何を任せられるのか、どこまで信用してよいのか。操作を覚える以前に、使う際の判断の仕方も課題になっていました。

取り組んだこと

目的と条件を言葉にする

プロンプト設計を学び、文書、議事録、マニュアルへの活用を検討。目的と条件を言葉にして、必要な文章を引き出す方法を学びました。

生成された文章をそのまま完成品にしない

生成された文章の内容を職員が精査する視点も習得。下書きから確認までを一続きの仕事として捉え、人とAIの役割を考えました。

取り組みから生まれた変化

文書づくりへの活用方法と、人が判断する役割への理解が深まりました。院内業務にAIを取り入れるための、具体的な検討の土台になっています。

自社の業務を考えるヒント

この実践を次の仕事へ

最初の題材には、個人情報を含まない文書を選び、下書きと確認の役割を分ける。何をもって正しいと判断するかまで決めることで、実務で試す条件が見えてきます。

  • 繰り返し書いている文書のうち、個人情報を含まないものは何か。
  • 内容を確認する担当者と、参照する院内ルールは決まっているか。

この課題に関連する支援

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